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		<title>Primo blog : Primo blog</title>
		<link>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1.htm</link>
		<description>Sito della sezione provinciale SNID (ASSOCIAZIONE NAZIONALE INGEGNERI DOCENTI ) di Messina</description>
		<lastBuildDate>Fri, 30 Jul 2010 14:13:41 GMT</lastBuildDate>
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			<title>Primo blog : Primo blog</title>
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		<title>Dal 15 giugno 2010 corso di formazione alla MEGA SISTEM di Larderia</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-05-12T18:08:35Z</pubDate>
		<description>“Progettazione di Sistemi Automatici di Rivelazione Incendio e Gas”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Area Artigianale A.S.I. Lotto 41 Capannone D2 - 98129 Larderia Inferiore (MESSINA) c/o MEGASISTEM del p.i. Francesco MANCUSO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DESTINATARI:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;liberi professionisti interessati alla progettazione di sistemi di rilevazione incendio&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CONTENUTI:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	Architettura di sistemi di rivelazione e strategia d’allarme&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	I componenti del sistema&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	I sistemi convenzionali&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	I sistemi analogici indirizzati&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	Dimensionamento di un sistema convenzionale&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	Dimensionamento di un sistema analogico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	Redazione di un progetto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	Sistemi di supervisione&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DOCENTI:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	ing. Salvatore CAVALLARO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	p.i. Roberto LA FAUCI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61553;	p.i. Giuseppe MAUGERI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il corso, che si attiverà al raggiungimento di un numero di partecipanti pari a 15 e fino ad un massimo di 40, si svolgerà secondo il seguente calendario: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-	martedì 15.06.2010 ore 15.00 - 19.00; giovedì 17.06.2010 ore 15.00 - 19.00;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-	martedì 22.06.2010 ore 15.00 - 19.00; giovedì 24.06.2010 ore 15.00 - 19.00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La quota partecipativa prevista è di € 150,00 + IVA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le iscrizioni dovranno essere registrate presso la segreteria dell’Ordine degli Ingegneri di Messina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
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		<title>Levitazione magnetica: magia o fisica applicata?</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-04-01T18:06:07Z</pubDate>
		<description>Si rimanda all&#039;articolo dal titolo &amp;quot; &lt;a href=&quot;http://chiacchieresulnano.blogspot.com/2010/04/levitazione-magnetica-magia-o-fisica.html&quot;&gt;Levitazione magnetica: magia o fisica applicata?&lt;/a&gt;&amp;quot; pubblicato su &amp;quot; Dieci alla meno nove&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://chiacchieresulnano.blogspot.com/2010/04/levitazione-magnetica-magia-o-fisica.html&quot;&gt;http://chiacchieresulnano.blogspot.com/2010/04/levitazione-magnetica-magia-o-fisica.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;br /&gt;</description>
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		<title>Un’altra annata di passione</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-03-20T19:15:57Z</pubDate>
		<description>&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 10pt&quot;&gt;Il Ministero ha chiarito per quanto riguarda la decurtazione oraria nelle II, III e IV dei Tecnici (che da 34 scenderanno a 32 ore) e nelle II e III dei Professionali, che avranno una riduzione di orario settimanale da 36 a 34 ore, che gli istituti non dovranno deliberare nulla, infatti sarà lo stesso Miur a comunicare, probabilmente attraverso una &lt;span&gt; &lt;/span&gt;circolare sugli organici, le materie dove i dirigenti dovranno tagliare un’ora settimanale. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 10pt&quot;&gt;I sindacati premono per una circolare immediata, ma nel caso contrario, come previsto dai regolamenti attuativi non verranno toccate le materie fino a tre ore settimanali.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 10pt&quot;&gt;Il Miur inoltre ha fornito alcuni numeri definitivi relativi al prossimo anno scolastico, i pensionamenti &lt;span&gt; &lt;/span&gt;saranno 5.812 per il personale Ata e 19.655 per i docenti (di cui circa 1.000 dovuti al pensionamento forzoso del personale con 40 anni di contribuzione). &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 10pt&quot;&gt;Questi numeri indicano una quantità inferiore, di circa 15.000 unità, ai posti che spariranno per effetto della Legge 133/08, che prevede una diminuzione di 25.600 docenti e 15.256 Ata.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 10pt&quot;&gt;Quindi i pensionamenti &lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;non saranno in grado di compensare i &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; color: black; font-size: 10pt&quot;&gt;‘tagli’&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; color: black; font-size: 10pt&quot;&gt; programmati per il prossimo anno&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; color: black; font-size: 10pt&quot;&gt;, determinando&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;per i precari, &lt;span&gt; &lt;/span&gt;e non solo per loro, un’altra annata di passione.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 10pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Calibri&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Scuola:la voce degli ingegneri &lt;/font&gt;&lt;br /&gt;</description>
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		<title>Classi di concorso da tagliare</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-03-18T21:38:43Z</pubDate>
		<description>&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;La circolare che definirà le discipline o le classi di concorso che dovranno essere tagliate nelle seconde, terze e quarte dei tecnici e dei professionali non è ancora pronta; probabilmente sarà definita solo alla fine del mese.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il ministero &lt;span&gt; &lt;/span&gt;si è impegnato ad emanare urgentemente una circolare che spiega che è tassativamente inibito al collegio dei docenti deliberare autonomamente sulla riduzione delle discipline nelle classi seconde, terze e quarte dei tecnici e dei professionali.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;</description>
		<guid>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1/Classi-di-concorso-da-tagliare-b1-p29.htm</guid>
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		<title>Pronte le regole per i nuovi insegnanti</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-03-07T12:43:22Z</pubDate>
		<description>&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Una severa “selezione” costringerà gli aspiranti insegnanti che sono &lt;span&gt; &lt;/span&gt;professionalmente inadeguati &lt;span&gt; &lt;/span&gt;a cambiare mestiere, infatti,&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;un decreto stabilirà in che modo si diventerà docenti, e se le università saranno pronte il nuovo sistema di formazione partirà dal prossimo anno.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;I test d’ingresso nelle università saranno il primo filtro di selezione, con i corsi per la specializzazione a numero chiuso. La scuola dovrà programmare i nuovi organici e il sistema universitario avrà il compito di formarli. I nuovi “posti” saranno calcolati sulla base delle previsioni delle scuole.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Con l’introduzione del nuovo decreto per&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;diventare insegnanti occorreranno cinque anni di studio universitario: a ciclo unico, per chi punta alla scuola primaria, oppure tre anni per la laurea base in una disciplina, seguiti dal biennio specialistico, per chi sceglie la cattedra di medie o superiori, ma per entrambe le scelte, nel biennio, si dovranno studiare materie professionalizzanti nel ramo pedagogico e psicologico.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;La vera novità del decreto sarà l’anno di tirocinio obbligatorio, non retribuito, da svolgere nelle scuole, infatti, &lt;span&gt; &lt;/span&gt;entrerà in ruolo solo chi supererà l’anno di prova, sotto la guida di un tutor, e contemporaneamente vincerà il concorso che sarà bandito ogni due anni.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Per completare il profilo dell’insegnante,&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;secondo fonti ministeriali, il prossimo passo sarà &lt;span&gt; &lt;/span&gt;la riforma complessiva del reclutamento, anche per questa parte, è &lt;span&gt; &lt;/span&gt;in preparazione un secondo decreto. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Il nuovo provvedimento conterrà due punti centrali: carriere differenziate e stipendi legati al merito e ai risultati ottenuti, inoltre sarà previsto anche l’accorpamento delle classi di concorso: per le superiori si ridurranno da 70 a 40. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;</description>
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		<title>Primo convegno per Education 2.0</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-03-03T18:09:17Z</pubDate>
		<description>&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Da più di un anno opera una nuova ed interessante rivista on line: &lt;a href=&quot;http://www.educationduepuntozero.it/&quot; title=&quot;Education 2.0&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: windowtext&quot;&gt;Education 2.0&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. La direzione scientifica è di Luigi Berlinguer e la &lt;a href=&quot;http://www.educationduepuntozero.it/Utilities/chiSiamo.shtml&quot; title=&quot;Redazione Education 2.0&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: windowtext&quot;&gt;redazione&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; è composta da ben noti studiosi ed operatori del mondo della scuola. &lt;a href=&quot;http://www.educationduepuntozero.it/&quot; title=&quot;Education 2.0&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: windowtext&quot;&gt;Education 2.0&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; è indubbiamente &lt;span&gt; &lt;/span&gt;una pubblicazione importante che si distingue per l’ampio spettro di tematiche affrontate e per la cura nella proposta dei contenuti, che vengono implementati  secondo i corretti principi della comunicazione nel web.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Il 23 aprile a Firenze un incontro tra gli autori di Education 2.0 e le scuole per parlare di innovazione, con particolare riguardo alla didattica, ai curricoli, all&#039;organizzazione e agli aspetti più attuali del dibattito educativo. &lt;span&gt; &lt;/span&gt;Il convegno dal &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;titolo “La scuola nuova nasce dal basso (esperienze concrete di innovazione educativa)” sarà l’occasione per &lt;span&gt; &lt;/span&gt;sviluppare &lt;span&gt; &lt;/span&gt;quattro attività:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #555555&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;1) Bilancio di un anno di Education 2.0. Riflessioni sulla proposta iniziale e sul lavoro realizzato, parlerà Luigi Berlinguer &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) Presentazione delle esperienze delle scuole selezionate &lt;span&gt; &lt;/span&gt;dalla rivista&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) Poster session (spazio di presentazione di propri poster che visualizzano le caratteristiche dell’esperienza raccontata). Le scuole avranno uno spazio per presentare esperienze e materiali&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4) Riflessioni, commenti e spunti di discussione sulle esperienze presentate; chiameremo a ragionare con noi e con le scuole alcuni esperti&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inoltre le scuole saranno chiamate a presentare le loro esperienze entro i seguenti quattro ambiti:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. curricoli e saperi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. apprendimento e tecnologie&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. organizzazione scolastica e docenti&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. competenze, abilità, conoscenze, valutazione e certificazione&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Scuola:la voce degli ingegneri &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;</description>
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		<title>Il PC agevolerà la didattica del docente</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-02-19T18:43:09Z</pubDate>
		<description>&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;In alcune scuole pilota l’utilizzo del PC portatile è già una realtà per circa il 30% dei docenti. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Gli insegnanti potranno organizzare una nuova forma di didattica, ed estenderla &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;rapidamente a tutto il corpo docente di tutte le scuole di ogni ordine e grado del nostro Paese, attraverso l’impiego dei mini computer.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;In particolare, l’impiego dei piccoli computer, usati come registri personali degli insegnanti, assicureranno &lt;span&gt; &lt;/span&gt;maggiore interattività tra il corpo docente, gli alunni e le loro famiglie.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Gli alunni e le loro famiglie, a loro volta potranno consultare tramite web, e quindi &lt;span&gt; &lt;/span&gt;fuori dalla propria &lt;span&gt; &lt;/span&gt;scuola, gli argomenti trattati durante le lezioni, le valutazioni assegnate nel corso dei mesi e in generale tutta la programmazione didattica materia per materia. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Grazie ad opportune applicazioni software con cui questi PC sono ottimizzati, è possibile gestire anche altri aspetti legati alla didattica degli alunni, le assenze, le giustificazioni, le pagelle, e tutte le comunicazioni scuola-famiglia, attraverso pagine personali raggiungibili dai siti web delle scuole, inoltre si potrà snellire e velocizzare tutte le procedure amministrative.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Times New Roman&#039;,&#039;serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;</description>
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		<title>Parte la riforma della scuola superiore</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-02-18T16:16:02Z</pubDate>
		<description>&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;È stata avviata, a partire dalle prime classi del nuovo a.s. 2010-2011, la Riforma della Secondaria Superiore. Entro il 26 marzo di quest’anno le famiglie dovranno presentare le domande e con il 1° settembre saranno avviati i Nuovi licei, i Nuovi tecnici e i Nuovi professionali.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;I licei passano da quasi 450 indirizzi (tra sperimentali e progetti assistiti) a soltanto sei licei: classico, scientifico, linguistico, artistico (articolato in sei indirizzi per facilitare la confluenza degli attuali istituti d&#039;arte), musicale e delle scienze umane&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Gli istituti tecnici da 10 settori e 39 indirizzi passano a due settori - economico e tecnologico - e 11 indirizzi.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;Gli istituti professionali da 5 settori e 27 indirizzi passano a due macro-settori - servizi e industria/artigianato - e 6 indirizzi.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;; font-size: 12pt&quot;&gt;La riforma prevederà l’introduzione di un&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Arial&#039;,&#039;sans-serif&#039;&quot;&gt; orario settimanale di 32 ore&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, contro le attuali 36-40.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;</description>
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		<title>Esempio di accorpamento di classi di concorso nella nuova scuola secondaria di secondo grado</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-01-19T18:41:24Z</pubDate>
		<description>&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,BoldItalic&quot;&gt;NUOVA CLASSE &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,BoldItalic&quot;&gt;DI CONCORSO E &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,BoldItalic&quot;&gt;CORRISPONDENTE NUOVA &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,BoldItalic&quot;&gt;CLASSE DI ABILITAZIONE &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,BoldItalic&quot;&gt;SITUAZIONE PRECEDENTE&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Classe di concorso accorpante&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A - 36 &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;Scienze e &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;tecnologie &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;elettriche ed &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;elettroniche&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Classi di concorso accorpate&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;34/A, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;35/A: &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;Elettronica,  &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;Elettrotecnica ed &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;applicazioni&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Istituti dove si può insegnare la materia&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LICEO SCIENTIFICO, opzione scientifico-tecnologica&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Informatica e sistemi automatici;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, TRASPORTI E LOGISTICA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche; Elettrotecnica, elettronica e automazione;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Scienze e tecnologie applicate;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;Articolazioni “Elettronica” ed “Elettrotecnica”&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Elettrotecnica ed Elettronica; Sistemi automatici;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;Articolazione “Automazione”&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Elettrotecnica ed Elettronica; Sistemi automatici;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche; Scienze e tecnologie applicate;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;Articolazione “Informatica”&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Telecomunicazioni;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;Articolazione “Telecomunicazioni”&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Gestione progetto, organizzazione d’impresa;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Telecomunicazioni;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, GRAFICA E COMUNICAZIONE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, SISTEMA MODA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO: settore tecnologico, AGRARIA E AGROINDUSTRIA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman,Bold&quot;&gt;ISTITUTO TECNICO, settore tecnologico, COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt; font-family: TimesNewRoman&quot;&gt;- Tecnologie informatiche.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;</description>
		<guid>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1/Esempio-di-accorpamento-di-classi-di-concorso-nella-nuova-scuola-secondaria-di-secondo-grado-b1-p24.htm</guid>
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		<title>Nominata commissione giudicatrice del corso-concorso per dirigenti scolastici in Sicilia</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2010-01-09T19:12:56Z</pubDate>
		<description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Si riporta &lt;span&gt; &lt;/span&gt;il decreto del dirigente regionale della Sicilia relativo alla nomina della nuova Commissione giudicatrice del corso-concorso per dirigenti scolastici che dice:&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;“Per i motivi esposti in narrativa, in doverosa esecuzione delle decisioni del C.G.A. per la Regione Siciliana n. 1064/09 e n. 1065/09, favorevoli alle ricorrenti, Dott.ssa Cucciniello Maria Antonietta nata a Caltanissetta il 24.7.1949 e Dott.ssa Gugliotta Giuseppina nata ad Agrigento il 23.8.1960, con effetto immediato, viene nominata la Commissione giudicatrice del corso-concorso in premessa indicato che risulta essere così costituita:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Prof. GUARRASI Vincenzo - Professore di 1^ fascia dell’Università degli Studi di Palermo Dipartimento di Beni Culturali Storico-Archeologici, Socio-Antropologici e Geografici - PRESIDENTE;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Prof.ssa TRAINA Francesca - Dirigente scolastico del ruolo Regionale di questo U.S.R. con incarico dirigenziale presso l’Istituzione scolastica Statale Educandato &amp;quot;Maria Adelaide&amp;quot; di Palermo - COMPONENTE;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Dott. CATANIA Guido - in qualità di esperto di organizzazioni pubbliche e/o private - COMPONENTE;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Dott. CECALA Salvatore, Direttore Coordinatore, appartenente all’area professionale C, in servizio presso l’U.S.R. di Palermo - SEGRETARIO.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La prima riunione, per l’insediamento della nuova Commissione giudicatrice del corso-concorso come sopra costituita, è fissata per il giorno 22.1.2010, ore 9,30 presso i locali di questa Direzione Generale Via Fattori, 60, Palermo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alle prove scritte del predetto concorso di cui all&#039; art. 11 del bando che si svolgeranno secondo quanto dispone il successivo art. 13 del bando stesso, potranno partecipare esclusivamente i candidati, già presenti alle prove svoltesi il 25 e 26 gennaio 2006 che hanno consegnato tutte e due gli elaborati e che pertanto sono stati oggetto di esame e valutazione da parte della precedente Commissione. Fatti salvi, ovviamente, eventuali provvedimenti di esclusione nel frattempo intervenuti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;In data successiva verrà pubblicato, all&#039; albo dell&#039; Ufficio e sul sito Web di questa Direzione Generale, la data e il luogo ove si svolgeranno le predette prove.”&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;</description>
		<guid>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1/Nominata-commissione-giudicatrice-del-corso-concorso-per-dirigenti-scolastici-in-Sicilia-b1-p23.htm</guid>
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		<title>Comunicazione dell’USR per la Sicilia sul rinnovo delle procedure concorsuali per dirigente scolastico</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2009-12-24T13:06:25Z</pubDate>
		<description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;In questo articolo si riporta fedelmente la comunicazione dell’USR Sicilia relativa all’avvio &lt;span&gt;del procedimento relativo alla rinnovazione della procedura concorsuale di cui al D.D.G. 22.11.2004, che recita testualmente:&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;“Ai sensi e per gli effetti degli artt. 7 e 8 della L. 241/90, come integrata e modificata dalla L. n. 15/2005, con la presente nota questo Ufficio dirigenziale comunica quanto segue:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il C.G.A. per la Regione Siciliana con provvedimenti n. 477/09 e n. 478/09 e n. 1064/09 e n. 1065/09 ha annullato il provvedimento n.2571/1 del 10 febbraio 2006 con il quale questa Direzione Generale ha integrato, dopo lo svolgimento delle prove scritte di cui all&#039; art. 11 del bando in oggetto svoltesi, com&#039; è noto, il 25 e 26 gennaio 2006, la Commissione esaminatrice del concorso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tale annullamento, come espressamente statuito dalle predette decisioni, comporta di necessità la caducazione di tutti gli atti posti in essere dalla predetta Commissione dopo l&#039; emanazione del provvedimento di questa Direzione oggi annullato e di conseguenza anche l&#039; atto di approvazione della graduatoria generale di merito conclusiva del concorso emanato da quest&#039; Ufficio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;In ottemperanza a tali provvedimenti questa Direzione Generale ha avviato il procedimento di rinnovazione delle procedure concorsuali come stabilito dalle citate sentenze e secondo le modalità in esse indicate e sta procedendo alla costituzione di una nuova commissione esaminatrice; il relativo provvedimento di costituzione sarà pubblicato in data 8 gennaio 2010.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L&#039; ufficio responsabile della procedura resta l&#039; Ufficio Dirigenziale IV, mentre l&#039; incarico di responsabile del procedimento è affidato al Dirigente, Dott. Marco Anello.”&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;</description>
		<guid>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1/Comunicazione-dellUSR-per-la-Sicilia-sul-rinnovo-delle-procedure-concorsuali-per-dirigente-scolastico-b1-p22.htm</guid>
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		<title>“Scuola:la voce degli ingegneri”  su “Tecnica della scuola”</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2009-12-18T17:19:08Z</pubDate>
		<description>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 20pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Nella rubrica “La voce degli altri” del portale &amp;quot;Tecnica della scuola&amp;quot; si parla del blog&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Scuola:la voce degli ingegneri &lt;/strong&gt;sito ufficiale della sezione provinciale SNID di Messina, si può visionare l’articolo al seguente indirizzo web :&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=27529&amp;amp;action=view&amp;amp;c&lt;span&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;</description>
		<guid>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1/Scuolala-voce-degli-ingegneri-su-Tecnica-della-scuola-b1-p21.htm</guid>
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		<title>I percorsi degli Istituti Tecnici Superiori</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2009-12-07T18:49:43Z</pubDate>
		<description>&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Partiranno nel 2010 gli Istituti Tecnici Superiori, realizzando percorsi che contribuiranno alla diffusione della cultura tecnica e scientifica nelle seguenti aree tecnologiche, considerate prioritarie dagli indirizzi nazionali di programmazione economica, con riferimento al quadro strategico dell’Ue:&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings-Regular&quot;&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings-Regular&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) &lt;/span&gt;efficienza energetica&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings-Regular&quot;&gt;2) &lt;/span&gt;mobilità sostenibile&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings-Regular&quot;&gt;3) &lt;/span&gt;nuove tecnologie della vita&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings-Regular&quot;&gt;4) &lt;/span&gt;nuove tecnologie per il &lt;em&gt;made in Italy&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings-Regular&quot;&gt;5) &lt;/span&gt;tecnologie innovative per i beni e le attività culturali&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings-Regular&quot;&gt;6) &lt;/span&gt;tecnologie dell’informazione e della comunicazione.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gli Istituti Tecnici Superiori si configurano come fondazioni di partecipazione (modello giuridico innovativo finalizzato a costruire una sintesi tra le positività dell’associazione rappresentate dall’elemento umano, e quelle delle fondazioni rappresentate dalle risorse patrimoniali); operano sulla base di piani territoriali triennali; enti di riferimento degli Istituti Tecnici Superiori possono essere soltanto gli istituti tecnici o professionali (la fondazione di partecipazione ha comunque una distinta ed autonoma soggettività giuridica rispetto agli enti di riferimento).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I percorsi degli ITS hanno la durata di due anni (per un totale di 1800/2000 ore); per particolari figure, tali percorsi possono avere anche una durata superiore, nel limite massimo di tre anni.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I giovani e gli adulti accedono ai percorsi realizzati dagli ITS solo se in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore.&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola:la voce degli ingegneri&lt;/font&gt; &lt;br /&gt;</description>
		<guid>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1/I-percorsi-degli-Istituti-Tecnici-Superiori-b1-p20.htm</guid>
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		<title>Dirigenti scolastici: la  controversa storia del comma 4-quinqiesdecies dell’articolo 1 del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2009-11-29T18:21:40Z</pubDate>
		<description>&lt;h2 style=&quot;margin: 6pt 0cm 2.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal; font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;Il comma 4-quinquiesdecies dell’articolo 1 &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134&lt;/span&gt; dice che l&#039;annullamento di atti delle procedure concorsuali ordinarie e riservate a posti di dirigente scolastico indette antecedentemente all&#039;emanazione del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 10 luglio 2008, n.140, non incide sulle posizioni giuridiche acquisite dai candidati dei predetti concorsi che in quanto vincitori o idonei siano stati assunti in servizio. Dall&#039;attuazione del presente comma non devono derivare nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica.&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2 style=&quot;margin: 6pt 0cm 2.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal; font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;Il Presidente della Repubblica visti gli articoli 77 e 87 della costituzione con un apposito &lt;span&gt; &lt;/span&gt;provvedimento emana il &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Decreto-Legge 27 novembre 2009, n. 170&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;ponendo le basi &lt;/span&gt;all’abrogazione, auspicata &lt;span&gt; &lt;/span&gt;sia dalla maggioranza che dall’opposizione, del comma 4-quinqiesdecies dell’articolo 1 &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 novembre 2009, n. 167, entrato in vigore il 25 novembre 2009,&lt;/span&gt; che fa salve le posizioni giuridiche acquisite da candidati dichiarati vincitori o idonei e assunti in servizio malgrado il definitivo annullamento del relativo concorso deciso dal Consiglio di giustizia amministrativa per la Regione siciliana.&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Vista la deliberazione del Consiglio dei Ministri, adottata nella riunione del 27 novembre 2009, su proposta del Presidente del Consiglio dei Ministri e del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, il decreto legge emanato così recita:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Art. 1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;1. E’ abrogato l’articolo 1, comma 4-quinquiesdecies, del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 novembre 2009, 167.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;2. Sono nulli gli effetti eventualmente prodotti dall’articolo 1, comma 4-quinquiesdecies, del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 novembre 2009, n. 167, nel periodo di vigenza della norma medesima.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Art. 2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;1. Il presente decreto entra in vigore il giorno stesso della sua pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana e sarà presentato alle Camere per la conversione in legge.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarà inserito nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica italiana. E’ fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo osservare.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Ci sono tutti i presupposti per dire &amp;quot; la storia non finisce qui&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola:la voce degli ingegneri &lt;/font&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;h2 style=&quot;margin: 6pt 0cm 2.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal; font-size: 12pt; color: black; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;</description>
		<guid>http://snidmessina.attivi-blog.com/Primo-blog-b1/Dirigenti-scolastici-la-controversa-storia-del-comma-4-quinqiesdecies-dellarticolo-1-del-decreto-legge-25-settembre-2009-n-134-b1-p19.htm</guid>
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		<title>Articolo di “Scuola:la voce degli ingegneri“ su Orizzontescuola.it</title>
		<category>Primo blog</category>
		<pubDate>2009-11-25T18:46:19Z</pubDate>
		<description>&lt;span class=&quot;verdanabig&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;L’articolo dal titolo “Tasse: a parità di reddito meglio docenti che liberi professionisti” è stato pubblicato nel portale di &lt;strong&gt;Orizzontescuola.it, &lt;/strong&gt;sito dedicato a coloro che lavorano nel mondo dell&#039;istruzione, che fornisce aggiornamenti, informazioni ed un area riservata contenente&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;materiale didattico ordinato per categorie tematiche.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;OrizzonteScuola.it è uno tra i più importanti portali di riferimento per insegnanti, educatori e per chi opera nel settore dell’istruzione scolastica, &lt;span&gt; &lt;/span&gt;che propone una nutritissima sezione download di software didattico.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;La segnalazione dell’articolo deriva da un accordo di massima tra il blog &lt;span class=&quot;verdanabig&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;“Scuola:la voce degli ingegneri“, &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;span class=&quot;verdanabig&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;nato il 27 ottobre a seguito di una riunione della sezione provinciale SNID presso l’Ordine degli ingegneri di Messina, e la redazione di &lt;strong&gt;Orizzontescuola.it &lt;/strong&gt;che, attraverso questo, si proponeva di abbonarsi agli rss del blog, per segnalare ai propri lettori le notizie di&lt;strong&gt; “Scuola:la voce degli ingegneri“&lt;/strong&gt; ritenute interessanti.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span class=&quot;verdanabig&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;L’articolo in questione ha portato in un solo giorno oltre 500 visitatori nel blog&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;“Scuola:la voce degli ingegneri“, &lt;/strong&gt;donandogli dopo soli 20 giorni dalla nascita una &lt;span&gt; &lt;/span&gt;visibilità insperata, a dimostrazione&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;di un percorso che cerca di coinvolgere il maggior numero di ingegneri, &lt;span&gt; &lt;/span&gt;e che caratterizza il nuovo corso gestionale dato dall’Ing. Santi Trovato all’Ordine degli ingegneri di Messina.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La redazione di&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Scuola: la voce degli ingegneri&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;</description>
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